Городской семинар-практикум в Прогимназии №1 "ФГОС ДО и ФГОС НОО: точки соприкосновения"

Городской семинар-практикум в Прогимназии №1 "ФГОС ДО и ФГОС НОО: точки соприкосновения"

️20 апреля 2026г. в МБОУ-Прогимназия №1 г.Клинцы в рамках работы муниципальной опорной образовательной площадки прогимназии по преемственности между дошкольным и начальным образованием состоялся первый семинар-практикум для руководителей школ и детских садов.
В работе семинара приняла участие заведующий методическим кабинетом МБУ- КЦОСО Данченко Людмила Николаевна .

В начале семинара директор Ирина Петровна Хлыст обратилась к участникам с приветственным словом и представила методический доклад по теме «Прочный фундамент для обеспечения будущего: преемственность ФГОС ДО и ФГОС НОО в образовательном пространстве учреждения», подчеркнув общие цели и задачи образовательных программ дошкольного и начального уровня образования.

Опыт работы прогимназии по преемственности и эффективность взаимодействия по реализации программ представили заместители директора по УВР Татьяна Петровна Марковцева и Татьяна Леонидовна Романишко, которые рассказали об эффективных формах взаимодействия между дошкольным и начальным образованием в прогимназии.

Каждый гость получил символ жизни — макет дерева, чтобы запечатлеть реликвии, праздники, рецепты и лица родных, создавая свой культурный код семьи.

Далее на мероприятии раскрыли страницы культурного кода нашей России: представив четыре народа, чьи традиции обогатили Брянскую область.

Интегрированный творческий номер, посвящённый культуре белорусского народа представили ребята второй младшей группы и первого класса (учитель первого класса Гришаева М.С. и воспитатель Иус Т.А.), порадовав участников самобытностью славянской культуры.

Неподдельный интерес вызвала проектно - исследовательская работа "Народные игры Брянской области", которую представили обучающихся первого класса Лебедько Алиса и Бондарев Илья (руководитель, учитель Гришаева М.С.).

Культуру татарского народа продемонстрировали воспитанники подготовительной группы и ученики четвёртого класса ( учитель Губенок Ю.А. и воспитатель Махоткина Н.А.) Презентация, песня и танец отражали традиции татар.

Затем ребята старшей группы и четвертого класса отправились в увлекательное «Сказочное путешествие по России», где на занятии в игровой форме продолжили знакомство с культурным многообразием нашей страны (учитель Губенок Ю.А., воспитатель Махоткина Н.А).

В рамках семинара участники познакомились с культурой и особенностями народа Израиля. Участники не только наблюдали за выступлением ребят второго класса и средней группы (учитель Сапачева Е.В., воспитатель Янченко И.В.), но и сами стали частью творческого процесса, что позволило глубже прочувствовать особенности национальной культуры.

Особое внимание привлекло представление Лепбуков народов России, подготовленное воспитателем Руденок И.А. Были продемонстрированы современные подходы к организации познавательной деятельности с детьми через использование интерактивных пособий, отражающих традиции и быт различных народов нашей страны.

Далее состоялось выступление интерактивного творческого коллектива народа Армении, которое подготовили ребята третьего класса и старшей группы (учитель Ковалева Е.М., воспитатель Гнездилова А.В.) выступление позволило учатсникам увидеть, как посредством песни и танца можно знакомить детей с культурой дружественных народов.

Символ дружбы: музей матрёшки.
Центральным событием стала презентация музея матрёшки — сувенира Союзного государства Россия — Беларусь, подготовленная завучем детского сада Марковцевой Т.П. Коллеги узнали об истории этого символа, его роли в культурном обмене и особенностях коллекционирования.

По итогам презентации каждому участнику были подарены книги с авторскими сказками и легендами о матрёшках, которые станут ценным дополнением к методической копилке учреждений.

Рефлексия: «Древо народа России». В завершение мероприятия прошла рефлексия «Древо народа России», где все участники обменялись мнениями.

▌ Заключение
Семинар-практикум стал не только площадкой для обмена опытом, но и настоящим праздником культуры и творчества.

Мы уверены, что такие мероприятия способствуют укреплению связей между образовательными учреждениями и формированию единой образовательной среды.