22.10.2026г. на базе МБУ Клинцовский городской Центр ППМиСП состоялось методическое объединение учителей-логопедов и дефектологов «Радуга общения» по теме «Кирпичики...

22.10.2026г. на базе МБУ Клинцовский городской Центр ППМиСП состоялось методическое объединение учителей-логопедов и дефектологов «Радуга общения» по теме «Кирпичики речи. Строим дом на прочном фундаменте». Мероприятие было посвящено звукам раннего онтогенеза — [М], [П], [Б], [Т], [Д], [Н], [К], [Г], [Х], [В], [Ф], [Й], которые закладывают основу внятной речи и дальнейшего речевого развития ребёнка.

Формат встречи выбрали необычный: педагоги не просто вспомнили теорию, а прошли весь путь строительства дома — от получения «разрешения на строительство» до сдачи объекта в эксплуатацию. Участники разделились на бригады «Бетонщики», «Каменщики», «Монтажники» и «Кровельщики», получили «проектную документацию» и включились в практическую работу.

Теоретический блок «Геодезические работы» напомнил коллегам о последовательности появления звуков в онтогенезе по А.Н. Гвоздеву и Н.С. Жуковой, а также о типичных заменах и трудностях автоматизации: [М][Н], [Т][К], [Д][Г], [В][Б]. Отдельно обсудили, почему «простые» звуки требуют внимания и как важно вовремя замечать отклонения от возрастных норм.

Практическая часть прошла на четырёх станциях. На «Бетонном заводе» работали с губно-губными звуками [М], [П], [Б]: использовали игры «Аэробол», «Звуковые бочонки», «Сортер» и виммельбух «На стройке». В «Кирпичном цехе» отрабатывали переднеязычные [Т], [Д], [Н] через артикуляционную гимнастику, нейрогимнастику и игры «Тихо-громко», «Повторялки», «Построй домик» и др. На «Монтажном участке» педагоги выполняли задания со звуками [К], [Г], [Х], включая слоговые ряды, звуковой анализ и межполушарные упражнения. На станции «Кровельные работы» внимание уделили губно-зубным [В], [Ф] и звуку [Й]: участники тренировали зрительную память, придумывали загадки и играли в «Крокодила».

За работу на станциях бригады получали «монеты», которые затем можно было потратить в «Строительном магазине». Лучшие участники были отмечены символическим «Золотым мастерком». Станциями руководили К.Б. Романченко, Н.А. Хомякова, Л.В. Бык и К.Н. Непогода.

Завершилось мероприятие «техническим надзором»: на кирпичиках педагоги написали, что возьмут в свою практику, а что требует доработки. Главный итог встречи — не только пополнение методической копилки, но и понимание: правильная речь, как дом, держится на прочном фундаменте. А фундамент этот закладывается в раннем возрасте через чёткие, чистые и своевременно сформированные звуки.